Ventajas y potencialidades de los blog

En mi publicación anterior "Un nuevo comienzo", les contaba que en la Institución educativa en la que trabajo, la mayoría de los docentes optaron por blogs (47% uso blogspot y 9% usó wordpress) o páginas web (18% usó wix) para desarrollar sus estrategias de educación virtual, por ello, a continuación quiero aproximarme al análisis de estos medios, pero primero, veamos cuál es la diferencia entre un blog y una página web.

Las páginas web corresponden a la primera generación de desarrollo de la web, que son netamente informativas, donde no se habían generado espacios para la participación del receptor, en tanto que los blogs hacer parte de lo que se conocen como web 2.0, se trata de herramientas enfocadas al usuario en las que la colaboración es la base para el diseño de las publicaciones y cualquier persona se puede convertir en generador de contenidos. En esta categoría también se ubican las wikis, foros y hasta las redes sociales.

Los blogs, además, suelen incluir espacios de retroalimentación predeterminados, que requieren un esfuerzo de infraestructura mayor en las páginas web para su implementación, lo cual se deriva del hecho de que las herramientas para la creación de los blogs son intuitivas y no requieren conocimiento especializado en programación y, aun cuando hoy en día hay algunas herramientas para la creación de páginas web desde una perspectiva similar, estas no siempre incluyen tales espacios de participación del lector.

Parece que las ventajas mencionadas, y otras, son las que han motivado al uso de las blog entre los maestros, por eso, ahora veremos algunas de sus potencialidades para los procesos educativos, a través de la infografía sobre este tema elaborada por Néstor Alonso de educacontic.

Como observamos, la utilización de los blogs nos provee de posibilidades en cuanto al acceso y publicación, organización de contenidos, diversidad de formatos e interacción, pero ¿por qué estos aspectos son importantes para el ámbito educativo en este momento? Veamos algunos elementos al respecto.

En las circunstancias actuales, tanto nuestros estudiantes como receptores de las publicaciones que hagamos en el blog, como nosotros como autores de esas publicaciones, contamos con recursos que pueden ser limitados para acceder a la red, pues no todos tienen un computador de última generación en su casa; algunos deben acceder al blog desde el celular y otros desde una tablet, herramienta. Dicho sea de paso que una tablet está hecha exclusivamente para acceder a internet y no para alojar grandes cantidades de información, archivos o programas. Entonces, una de las primeras ventajas que se generan con el uso del blog es que, independiente del equipo que se use para acceder a él, vamos a poder hacerlo sin mayores dificultades.

Por otra parte, dado que el blog, por sus características, nos plantea exigencia de desarrollar publicaciones cortas, esto nos obliga a dosificar la información y hacerla ágil para la lectura, así como a usar lenguaje preciso para que nuestras instrucciones y explicaciones sean apropiadas para el estudiante.

Además, la posibilidad de disponer de diversidad de recursos que se pueden incluir en el blog, tales como enlaces, imágenes o videos, aumenta exponencialmente nuestras posibilidades de encontrar mecanismos para hacer más claros los contenidos y trabajar con las diferentes maneras de aprender de nuestros estudiantes.

Finalmente, hablemos de la interacción. Sobre este tema, que posteriormente desarrollaré con detalle en una publicación más ámplia, hay que decir que en el caso de los blogs, en cada publicación que hacemos tenemos la posibilidad de que los estudiantes realicen comentarios libremente, bien sea sobre inquietudes, aportes o precisiones. Y el carácter asincrónico de esos comentarios permitirá que les respondamos con calma y detalle, en el momento que cada uno de nosotros, sus maestros, dispongamos, pero también que otros compañeros les respondan.